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  • 138期(2025/8/31)

    探討教育元宇宙平臺之不同整合層次在混合同步教學對學生社會臨場感與學習參與度的影響

    Exploring the Effects of Different Integration Levels of EWova Platforms on Students’ Sense of Social Presence...

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近期文章

  • 學習電腦程式對臺灣學生運算思維能力影響之後設分析
  • 平板融入國小圓面積情境式數位遊戲之教學內容設計與評估
  • 探究使用者於元宇宙學習媒體素養之學習動機、認知成效及自我效能之影響—以社群媒體Zenly為例
  • 關於本期(138期)
  • 探討教育元宇宙平臺之不同整合層次在混合同步教學對學生社會臨場感與學習參與度的影響

近期留言

  • 「具原創性」於〈國小五年級社會領域實施CLIL教學結合數位科技之學習成效評估〉發佈留言
  • 「有趣」於〈眼動輔助教學對統計圖閱讀與解題之影響〉發佈留言
  • 「教學上的新機會」於〈LINE@ 融入童軍校園實境解謎課程對國中七年級學生觀察力之研究〉發佈留言
  • 「林秋斌」於〈國小五年級社會領域實施CLIL教學結合數位科技之學習成效評估〉發佈留言

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