教育傳播與科技研究

本刊原為「教學科技與媒體 Instructional Technology & Media」(第1期1992年2月~第102期2012年12月),自第103期(2013年3月)起改為「教育傳播與科技研究 Research of Educational Communications and Technology」,期數繼續。

本刊以出版教育科技與視聽傳播相關領域之原創性論文為宗旨,廣納理論與實務研究論文,包括實證研究、科技融入教學經驗,與具批判性和創發思考之評論性論文。

本刊收錄於「臺灣期刊論文索引系統」、「臺灣人文及社會科學引文索引資料庫」,2019年獲「台灣人社期刊評比暨核心期刊收錄」評為第三級期刊

《教育傳播與科技研究》每年四、八、十二月出刊,以出版教育科技與傳播相關領域之原創性論文為宗旨。歡迎教育傳播與科技實徵研究、科技融入教學經驗與評論性學術論文,廣納理論與實務研究論文、具批判性和創發思考之評論性論文,與碩博士論文改寫發表。

近期徵稿主題如下,歡迎投稿!
各期收錄專刊主題相關論文,也非常歡迎一般議題投稿。
如符合專刊主題之稿件,誤過截稿日期,依然歡迎投稿,視為常規稿件。

第131期

請投稿者投稿前詳閱本刊徵稿辦法(更新日期:2026/5/26)

第143期:自由進稿,無特定主題(2027/4月出版,無截止日期)

第144期:生成式 AI、教育傳播與永續發展:教育科技的創新、責任與未來(2027/8月出版,2026/10/31截稿)

第145期:數位科技應用於高等教育課室之教學實踐(2027/12月出版,2027/4/1截稿)

第146期:自由進稿,無特定主題(2028/4月出版,無截止日期)

第147期:AI Companions 設計與教育應用(2028/8月出版,2027/10/31截稿)

第148期:延展實境(XR)在教育中的設計、應用與研究趨勢(2028/12月出版,2028/4/1截稿)

最新消息

👉教育傳播與科技研究期刊熱門關鍵字!👈

賀!本刊榮獲國家圖書館評鑑教育學類112年「熱門期刊傳播-長期引用獎」!

2026-08-18《教育傳播與科技研究》第141期出刊。

2026-04-07《教育傳播與科技研究》第140期出刊。

2025-12-31《教育傳播與科技研究》第139期出刊。

2025-08-31《教育傳播與科技研究》第138期出刊。

2025-04-30《教育傳播與科技研究》第137期出刊。

2024-12-31《教育傳播與科技研究》第136期出刊。

2024-08-30《教育傳播與科技研究》第135期出刊。

2024-04-30《教育傳播與科技研究》第134期出刊。

2023-01-15《教育傳播與科技研究》第133期出刊。

2023-09-15 《教育傳播與科技研究》第132期出刊。

2023-04-30 《教育傳播與科技研究》第131期出刊。

2022-12-05 《教育傳播與科技研究》 期刊網站正式啟用!

最新文章
第141期

1. 關於本期
輪值主編:吳純萍;總編輯:王怡萱
2. 探討情意教學策略對國小高年級學生環境素養之影響:以科技融入碳足跡課程為例
Impact of Affective Teaching Strategies on Upper Elementary School Students’ Environmental Literacy: A Case Study of a Technology-Integrated Carbon Footprint Curriculum
作者:簡盈妮(Chien, Ying Ni)、劉旨峰(Liu, Zhi Feng)
3. 擴增實境教育桌遊課程對學生溝通焦慮與社會網絡結構之影響
Effects of an Augmented Reality Educational Board Game Course on Students’ Communication Apprehension and Social Network Structures
作者:朱志明(Chu, Chih-Ming)、李德炘(Li, Der-Shin)
4. Theory-Guided Learner-Centered Error-Correction Learning System Enhancement: Preliminary Evaluation of Its Educational Potential
理論引導學習者中心訂正學習系統之精進工程:教育潛能初探性評估
作者:于富雲(Yu, Fu-Yun)
5. 影響國民小學教師科技壓力與資訊科技融入教學自我效能感之因子探究
Factors Affecting Elementary School Teachers’ Technostress and Sense of Self-Efficacy in Integrating Information Technology Into Teaching
作者:王佩瑜(Wang, Pei-Yu)、 朱彩馨(Chu, Tsai-Hsin)、邱映瑜(Chiou, Ying-Yu)

出版資訊
ISSN : 2308-3026
DOI : 10.6137/RECT
出版單位 : 台灣教育傳播暨科技學會 & Ainosco Press , 台灣