探討教育元宇宙平臺之不同整合層次在混合同步教學對學生社會臨場感與學習參與度的影響

Exploring the Effects of Different Integration Levels of EWova Platforms on Students’ Sense of Social Presence and Learning Engagement in Hybrid Synchronous Teaching

王政弘（Wang, Cheng-Hung）、盧俐雯（Lu, Li-Wen）、吳聲毅 （Wu, Sheng-Yi）