126期 (2021/8/31)
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關於本期
林秋斌；梁朝雲
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運用虛擬實境與數位遊戲學習於國小學生的鄉土文化教學：以學習成效和鄉土認同觀點之實證研究
葉承峰(Yeh, Cheng Feng)；楊晰勛(Yang, Hsi Hsun)
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108 課綱科技領域素養導向課程之設計思考鷹架與學習情境安排：以樂高 EV3 機器人學習活動為例
黃元彥(Huang, Yuan-Yen)；劉旨峰(Liu, Zhi-Feng Eric)；林俊閎(Lin, Chun-Hung)
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教學推理模式觀點下小學職前教師設計資訊科技融入數學教學活動之探究
陳致澄(Chen, Jhih-Cheng)；王瑞壎(Wang, Juei-Hsin)；余尚芸(Yu, Shang-Yun)
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透過普羅透斯效應探討使用者性別與虛擬角色性別對尋路能力之影響
許齡方(Hsu, Ling-Fang)；許有真(Hsu, Yu-Chen)
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COVID-19 疫情期間網路直播教與學之研究
宗靜萍(Tzung, Ching-Ping)；嚴正誼(Yen, Cheng-Yi)