-
以設計思考為核心的服務科學教學成效影響之研究：以創造人格特質與學習風格為例
鄭菲菲（Cheng, Fei-Fei）、吳金山（Wu, Chin-Shan）
-
大學劇本寫作課程融入遊戲化視訊會議 Gather Town之研究：學習動機及個人、團隊寫作成效
劉敦瑞（Liu, Duen Ruey）、高旭繁（Kao, Shu-Fang）
-
運用虛擬實境與數位遊戲學習於國小學生的鄉土文化教學：以學習成效和鄉土認同觀點之實證研究
葉承峰(Yeh, Cheng Feng)；楊晰勛(Yang, Hsi Hsun)
-
國小四年級生 YouTube 自主學習融入翻轉教室對自然科學習成效之影響
余惠娥(Yu, Hui-E)；鄭永熏(Cheng, Yung-Hsun)