132期 (2023/08/31)
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關於本期
于富雲；林珊如
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設計思考轉譯臨床量表融入跨領域課程規劃：以周全性老年醫學評估為例
李孟學（Lee, Meng-Hsueh）、蘇睿寧（Su, Ruei-Ning）、游詠晨（Yu, Yung-Chen）、李逸軒（Lee, Yi-Hsuan）、林芝伃（Lin, Chih-Yu）、林威宏（Lin, Wei-H...
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融入數位工具之設計思考對職前師資培育的契機與師資生成長型心態之培養
陳沛嵐（Chen, Peilan）
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The Learning Experiences of College Students’ Participation in Design Thinking Courses: Questionnaire Development and Analysis of Differences in Learning Styles and Gender
Tsai, Meng-Fang; Ito, Kayo; Liu, Wangta; Liang, Shih-Shin; Chen, Yang-Hsueh
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大學劇本寫作課程融入遊戲化視訊會議 Gather Town之研究：學習動機及個人、團隊寫作成效
劉敦瑞（Liu, Duen Ruey）、高旭繁（Kao, Shu-Fang）
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胸腔科病房護理人員對肺阻塞課程教育訓練之需求探討
陳淑娟（Chen, Shu-Chuan）、劉一凡（Liu, I-Fan）