期刊目錄
第135期
(2024年08月)
1.關於本期
梁朝雲；林珊如
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2.探究運用眼動工具分析數位影片教材對學習之影響
王怡萱（Wang, Yi Hsuan）、吳沛賢 （Wu, Pei-Xian）
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3.以設計思考為核心的服務科學教學成效影響之研究：以創造人格特質與學習風格為例
鄭菲菲（Cheng, Fei-Fei）、吳金山（Wu, Chin-Shan）
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4.以使用者經驗探究知識網站的使用目的、網站特性與使用行為
余家豪（Yu, Chia-Hao）
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5.中高齡者對於機器人功能與關懷感知之期望分析
許虹誼（Hsu, Hong-Yi），魏春旺（Wei, Chun-Wang）
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第134期
(2024年04月)
1.關於本期
王怡萱；林珊如
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2.設計與開發具互動問題提示之國小社會領域跨學科角色扮演遊戲
陳政煥（Cheng-Huan Chen）；張元豪（Yuan-Hao Chang）
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3.The Joint Effects of Storytelling and Independent Reading on EFL Children’s Critical Thinking, Vocabulary Acquisition, and Learning Attitude in a Technology-enriched Environment: A Preliminary Study
Ting-Wei Chang（張婷瑋）；Fei-yu Wang（王費瑜）； Sy-Ying Lee（李思穎）
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4.Investigating Mediation Effects of Self-Regulated Learning between Learning Capability, Learning Engagement, and Learning Strategies on Online Learning Intentions of Taiwanese University Students During the COVID-19 Outbreak
Ming-Jhih Chen（陳明志）；Alexander MacDonald Haynes（麥亞歷）
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5.社會學習網絡支援創作作品同儕互評成效：生手與專家的差別
饒伊珊（Jao, I-Shan）；張立杰（Chang, Ben）；熊子扉（Hsiung, Tzu-Fei）
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第133期
(2023年12月)
1.關於本期
林麗娟；林珊如
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2.探討擴增實境融入圖書館導覽學習系統對大學生學習成效之影響
吳姿伶（Wu, Tzu-Ling）；張懷綾（Chang, Huai-Ling）；金凱儀（Chin, Kai-Yi）
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3.網路文學閱讀情況之研究：以巴哈姆特電玩資訊站閱讀網路文學的用戶為例
李正吉（Lee, Cheng-Chi）；林聖邦（Lin, Shang-Bang）；李俊達（Li, Chun-Ta）
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4.利用溯源提示檢視大學生閱讀開放式網路多文本以學習統計的歷程
陳鈺群（Chen, Yu-Chun）；賴彥伶（Lai, Yan-ling）；李元萱（Lee, Yuan-Hsuan）
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5.Effects of Solving Mathematical Application Problems With the Support of a Collaborative Digital Reading Annotation System on Learning Performance and Motivation
Chen, Chih-Ming（陳志銘）；Kuo, Fu-Hsiu（郭芙秀）
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6.錯題訂正架構之發展及國小英語學習者使用觀點之初探
張聖玥（Zhang, Sheng-Yue）；于富雲（Yu, Fu-Yun）
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第132期
(2023年8月)
1.關於本期
于富雲；林珊如
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2.設計思考轉譯臨床量表融入跨領域課程規劃：以周全性老年醫學評估為例
李孟學（Lee, Meng-Hsueh）；蘇睿寧（Su, Ruei-Ning）；游詠晨（Yu, Yung-Chen）；李逸軒（Lee, Yi-Hsuan）；林芝伃（Lin, Chih-Yu）；林威宏（Lin, Wei-Hung）；辛致煒（Shin, Jyh-Wei）
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3.融入數位工具之設計思考對職前師資培育的契機與師資生成長型心態之培養
陳沛嵐（Chen, Peilan）
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4.The Learning Experiences of College Students’ Participation in Design Thinking Courses: Questionnaire Development and Analysis of Differences in Learning Styles and Gender
Tsai, Meng-Fang; Ito, Kayo; Liu, Wangta; Liang, Shih-Shin; Chen, Yang-Hsueh
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5.大學劇本寫作課程融入遊戲化視訊會議Gather Town之研究：學習動機及個人、團隊寫作成效
劉敦瑞（Liu, Duen Ruey）；高旭繁（Kao, Shu-Fang）
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6.胸腔科病房護理人員對肺阻塞課程教育訓練之需求探討
陳淑娟（Chen, Shu-Chuan）；劉一凡（Liu, I-Fan）
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第131期
(2023年4月)
1.關於本期
崔夢萍；林珊如
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2.大學的跨領域資訊教育
李蔡彥
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3.以分析支援社會與情緒學習：資料驅動設計模式
涂志雄（Tu, Chih-Hsiung）
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4.A Pandemic Look Back and Forward: Case Studies of Teaching and Learning With Digital Technology in a Malaysian University
Wong, Su Luan
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5.虛擬實境應用於教學對臺灣學生情意及技能成效影響之後設分析
廖遠光（Liao, Yuen-Kuang）
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6.3D 擬真頭部經絡教學系統對不同先備知識五專生經絡課程之學習成效影響
翁姿菁（Weng, Tzu-Ching）；黃國豪（Hwang, Gwo-Haur）
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第130期
(2022年12月)
1.關於本期
歐陽誾；林珊如
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2.家長對COVID-19疫情下南投縣國小學童線上學習之反應調查
馮丰儀（Feng, Feng-I）；楊洲松（Yang, Chou-Sung）
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3.Online English Direction Phases Learning Through a Virtual Reality Tour During the COVID-19 Pandemic
Liu, Pei-Lin（劉沛琳）
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4.大學生線上一對一同步教學對安置青少年社會支持之研究
王思樺（Wang, Si-Hua）；崔夢萍（Tsuei, Meng-Ping）；呂慈涵（Lu, Tze-Han）
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5.農業知識非營利網站的使用意願
余家豪（Yu, Chia-Hao）；梁朝雲（Liang, Chaoyun）
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第129期
(2022年8月)
1.關於本期
高台茜；林珊如
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2.國中老師實施緊急同步遠距教學教育訓練之現況與需求調查
吳卓學(Wu, Chuo-Hsueh)；徐新逸(Shyu, Hsin-Yih)
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3.「停課不停學！」：新冠疫情半封城下的高教緊急線上學習研究
楊叔卿(Young, Shelley Shwu-Ching)；魏綺亭(Wei, Chi-Ting)；林怡瑄(Lin, Yi-Hsuan)
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4.疫情下遠距多元互動教學融入社區衛生護理課程學習成效之探討
蘇美禎(Su, Mei-Chen)；林嘉玲(Lin, Chia-Ling)；李慧貞(Lee, Hui-Chen)
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5.【Education Perspective】Assessments Strategies for Blended Classrooms in the Post-Pandemic Era: A Commentary on Bolton and Elmore Model
張維珊(Chang, Wei-Shan)；Halim, Abdul
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第128期
(2022年4月)
1.關於本期
劉一凡；梁朝雲
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2.臺灣中小學數位學習的過去、現在與未來
郭伯臣(Kuo, Bor-Chen)
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3.Needs-Driven Innovation: What COVID-19 Tells Us About Digital Transformation in Learning
Looi, Chee-Kit
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4.LINE@ 融入童軍校園實境解謎課程對國中七年級學生觀察力之研究
趙貞怡(Chao, Jen-Yi)；陳玉琦(Chen, Yu-Chi)
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5.眼動輔助教學對統計圖閱讀與解題之影響
陳易佃(Chen, Yi-Tien)；吳昭容(Wu, Chao-Jung)
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6.國小五年級社會領域實施CLIL 教學結合數位科技之學習成效評估
董炯靈(Tung, Chiung-Ling)；林秋斌(Lin, Chiu-Pin)；周秋惠(Chou, Chiou-Hui)
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第127期
(2021年12月)
1.關於本期
蘇金豆；梁朝雲
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2.虛擬英語村：使用情境任務3D 遊戲促進國中生的英語學習
黃琪芳(Huang, Chi-Fang)；陳志洪(Chen, Zhi-Hong)；陳浩然(Chen, Howard Hao-Jan)
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3.臉書粉絲專頁網路互動性、品牌信任與品牌忠誠度
張文榮(Chang, Wen-Jung)；張瓊勻(Chang, Chiung-Yun)；胡大謙(Hu, Da-Chian)；黃任億(Huang, Ren-Yi)
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4.前翻或後翻？剪輯課程的翻轉學習研究
李佳玲(Lee, Jia-Ling)
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5.以二級後設分析探討臺灣近四十年資訊科技應用於教學對學生學習成效之影響
廖遠光(Liao, Yuen-Kuang)
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第126期
(2021年8月)
1.關於本期
林秋斌；梁朝雲
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2.運用虛擬實境與數位遊戲學習於國小學生的鄉土文化教學：以學習成效和鄉土認同觀點之實證研究
葉承峰(Yeh, Cheng Feng)；楊晰勛(Yang, Hsi Hsun)
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3.108 課綱科技領域素養導向課程之設計思考鷹架與學習情境安排：以樂高EV3 機器人學習活動為例
黃元彥(Huang, Yuan-Yen)；劉旨峰(Liu, Zhi-Feng Eric)；林俊閎(Lin, Chun-Hung)
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4.教學推理模式觀點下小學職前教師設計資訊科技融入數學教學活動之探究
陳致澄(Chen, Jhih-Cheng)；王瑞壎(Wang, Juei-Hsin)；余尚芸(Yu, Shang-Yun)
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5.透過普羅透斯效應探討使用者性別與虛擬角色性別對尋路能力之影響
許齡方(Hsu, Ling-Fang)；許有真(Hsu, Yu-Chen)
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6.COVID-19 疫情期間網路直播教與學之研究
宗靜萍(Tzung, Ching-Ping)；嚴正誼(Yen, Cheng-Yi)
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第125期
2020年會特刊
(2021年4月)
1.關於本期
何俐安；梁朝雲
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2.Leadership in Higher Education: Challenges and Strategies for Change
Frank, Blye
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3.Teaching Computational Thinking by Using MIT App Inventor for Career Mobility
Freilich, Jeff
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4.Society 5.0 and the Role of Educational Technology in Japan
Suzuki, Katsuaki
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5.以教育性AI科技發展探究學生自然科學導論學習成效
蘇金豆(Su, King-Dow)；蘇冠綸(Su, Guan-Lun)
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6.植基於人物誌與使用者經驗的數位化說故事App之設計研究
黃瑜婷(Huang, Yu-Ting)；范丙林(Fan, Ping-Lin)；俞齊山(Yu, Chi-Shan)
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第124期
(2020年12月)
1.關於本期
楊接期；梁朝雲
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2.擴增實境桌遊在國小高年級社會領域教學之設計本位研究：以清領時期為例
趙貞怡(Chao, Jen-Yi)；張堙森(Chang, Yin-Sen) ；葉怡芯(Yeh, Yi-Hsin)；林彥宏(Lin, Yan-Hong)
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3.PaGamO線上遊戲平臺對不同成就之七年級學生數學學習態度與學習成就之影響
楊時芬(Yang, Shih-Fen)；歐陽誾(OuYang, Yin)
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4.探討應用數位遊戲教材輔助音樂節奏學習之成效
王怡萱(Wang, Yi-Hsuan)；余佳蓁(Yu, Chia-Chen)
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5.玩家人格特質與答題時間壓力對遊戲體驗、態度與表現之影響
羅家駿(Lo, Jia-Jiunn)；郭宛如(Kuo, Wan-Ju)
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第123期
(2020年8月)
1.關於本期
崔夢萍；梁朝雲
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2.建構虛擬實境教材品質確保之評估指標
徐新逸(Shyu, Hsin-Yih)；郭盈芝(Kuo, Ying-Chih)
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3.擴增實境輔助拼圖學習系統對學習成效、學習動機與學習興趣之影響
陳志洪(Chen, Zhi Hong)；李佳穎(Li, Carolina Elena)；齊珮芸(Chi, Pei-Yun)
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4.國中小自閉症學生透過虛擬實境教學系統學習社會技巧成效之探討
孟瑛如(Meng, Ying-Ru)；葉佳琪(Yeh, Chia-Chi)
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5.探究應用擴增實境輔助國文寫作教學之模式
王怡萱(Wang, Yi-Hsuan)
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第122期
2019年會特刊
(2020年4月)
1.關於本期
林珊如；梁朝雲
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2.慕課中的故事化學習法：一點小分享
李浩文(Lee, Jimmy Ho Man)
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3.Inspiring Continuing Professional Development for ALL: Case of Thai MOOC
Thammetar, Thapanee
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4.網路霸凌和三種類型網路攻擊在傷害嚴重度和發生頻率的差異
王承諺(Wang, Cheng-Yan) ； 劉奕蘭(Liu, Yih-Lan)
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5.課前與課中翻轉教室對自律學習之影響：以國中七年級數學為例
單淮康(Shan, Huai-Kang) ； 楊肅健(Yang, Su-Jian) ； 林秋斌(Lin, Chiu-Pin)
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6.擴增實境融入多媒體教材：視覺藝術互動電子書之研究
陳奕璇(Chen, Yih-Shyuan)
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第121期
(2019年12月)
1.關於本期
梁朝雲；張宇樑
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2.Relationships Between Concept Maps and Critical Thinking Skills
曾聖翔(Tseng, Sheng-Shiang)；林怡君(Lin, Yi-Chun)
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3.他們為什麼離開：一對一數位創新小學教師的經驗
陳斐卿(Chen, Fei-Ching)；蔡宗良(Tsai, Tsung-Liang)
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4.合作學習歷程對國小資優生科技創造力學習之影響
王鼎銘(Wang, Ding-Ming)；郭佩欣(Guo, Pei-Sin)
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5.偏鄉就讀學生留鄉工作態度研究：學習滿意度、創造力與社會資本的影響
莊雪蒂(Chuang, Hsueh-Ti)；王俊豪(Wang, Jiun-Hao)
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6.影響媒體設計師創業意圖之因素
梁朝棟(Liang, Chao-Tung)
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第120期
(2019年06月)
1.關於本期
梁朝雲；楊叔卿
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2.Factors Influencing Knowledge-Sharing Behaviors in Faculty Learning Communities
何俐安(Ho, Li-An)；宋鴻燕(Sung, Hung-Yen)
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3.以概念構圖軟體輔助寫作認知策略教學之探究
楊肅健(Yang, Su-Jian)；薛為蓮(Hsueh, Wei-Lian)
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4.兒童教育服務之創新模式可行性研究
陳宗義(Chen, Tsung-Yi)；陳美銀(Chen, Mei-Yin)
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5.以科技接受模式探討國小教師對於使用FB網路直播系統進行專業成長之使用意願
曾儀蓉(Tseng, Yi-Rong)；歐陽誾(OuYang, Yin)
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第119期
(2018年12月)
1.關於本期
何榮桂；楊美雪
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2.對話情境、貼圖類型與社會臨場感研究：以LINE貼圖為例
顏亦敏(Yen, Yi-min)；李峻德(Lee, Jiunde)
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3.開放式課程對學生電子書製作之專業實務技能分析研究
廖信(Liao, Shin)；羅偉誠(Lo, Wei-Cheng)；柯亭羽(Ko, Ting-Yu)
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4.資訊科技結合後設認知策略融入國小桌球教學之成效研究
洪祥偉(Hung, Shiang-Wei)；陳五洲(Chen, Wu-Chou)
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5.多元數位學習平臺與社群媒體之可用性、互動性與學習滿意度比較
施伯燁(Shih, Poyeh)；劉怡亭(Liu, Yi-Ting)
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第118期
(2018年6月)
1.關於本期
何榮桂；梁朝雲
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2.國小四年級生YouTube自主學習融入翻轉教室對自然科學習成效之影響
余惠娥(Yu, Hui-E)；鄭永熏(Cheng, Yung-Hsun)
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3.應用創意電化學動畫概念圖學習探究學生認知能力
蘇金豆(Su, King-Dow)
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4.探討警員使用數位學習平臺行為意向正面效應
鍾志鴻(Chung, Chih-Hung)；鄒乙菁(Tzou, Yi-Jing)
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5.影視作品在文創產業中的角色及影響：以韓劇《燦爛的守護神：鬼怪》為例
李佳玲(Lee, Jia-Ling)
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第117期
(2017年12月)
1.關於本期
張基成
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2.應用視覺技術探討學生物質微粒特性的知識類型差異
蘇金豆(Su, King-Dow)
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3.翻轉課堂教學對高職機械科學生專業科目學習成效之影響
曾明山(Tseng, Meng-Shan)；李懿芳(Lee, Yi-Fang)
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4.動態幾何團體GeoGebra導入國中數學教學之實驗研究：以二元一次方程式圖形為例
薛曉琳(Hsueh, Hsiao-Lin)；周保男(Chou, Pao-Nan)
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5.科學家參與公共傳播的觀察－行政院原子能委員會使用臉書行銷科學政策的討論
單文婷(Shan, Wen-Ting)
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6.新北市國小學生智慧型手機成癮及其相關因素
王芷柔(Wang, Chih-Jou)；張鳳琴(Chang, Fong-Ching)；邱瓊慧(Chiu, Chiung-Hui)
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第116期
(2017年6月)
1.關於本期
信世昌；羅綸新
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2.國小探究式資訊素養融入課程與問題解決能力之長期研究
莊盛宇(Chuang, Sheng-Yu)；林菁(Lin Ching Chen)
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3.國小學童收視海洋卡通對海洋興趣與海洋素養之影響
張正杰(Chang, Cheng-Chieh)；楊慧琳(Yang, Huei-Lin)
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4.建構視知覺觀察之數位學習應用系統
林宗翰(Lin, Tsung-Han)
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5.圖書資訊學領域電子書研究之趨勢分析
胡德佳(Hu, Te-Chia)；林維真(Lin, Weijane)
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第115期
(2016年12月)
1.關於本期
岳修平
2.Possibilities and Considerations for MOOCs in the Training and Development of Public Sector in Taiwan
陳姿伶(Chen, Tzy-Ling)；黃朝曦(Huang, Chao-His)；藍毓莉(Lan, Yu-Li)
3.運用眼動追蹤技術於國小低成就學生數學文字題輔助線上測驗設計之研究
黃詩芸(Huang, Shih-Yun) ； 崔夢萍(Tsuei, Meng-Ping)
4.探究Kahoot雲端即時反饋系統輔助高中國文學習之效益
王怡萱(Wang, Yi-Hsuan)
5.運用數位化桌遊探討理性情緒信念、同理心與情緒決策風格之關係
許于仁(Hsu,Yu-Jen)；楊美娟(Yang, Mei-Chuan)
第114期
(2016年6月)
1.關於本期
陳姿伶
2.國小教師使用數學電子教科書滿意度之探討：以新北市為例
張瓊穗(Chang, Chiunj-Sui)；李慧玲(Lee, Hui-Ling)
3.以行動載具數位說故事輔助公民參與社會之教學歷程：以教師引導小學生探索農舍議題為例
游政男(Yu, Cheng-Nan)
4.大學生自我概念與智慧型手機成癮之相關研究
莊秀敏(Chaung, Hsiu-Min)；陳揚學(Chen, Yang-Hsueh)
5.國中生網路素養、同儕關係與網路安全認知之相關研究
龔琴勛(Kung, Chin-Hsun)；鄭永熏(Cheng, Yung-Hsun)
第113期
(2016年4月)
1.關於本期
徐式寬
2.國小人權教育之網頁教材發展與實施歷程之行動研究
邱廷榮(Ting-Jung Chiu)；于富雲(Fu-Yun Yu)
3.幼兒電子繪本學習活動的社會再製與批判教育學省思
陳儒晰(Ru-Si Chen)
4.翻轉教學融入國小高年級自然與生活科技領域課程學習成效之探討
劉光夏(Kuang-Hsia Liu)；周宛瑜(Wan-Yu Chou)
5.教師線上社群之成員組成特性與社群內提供及接受社會支持之相關因素：一個教師臉書社團之調查發現
鍾才元(Tsai-Yuan Chung) ； 陳伊菱(Yi-Ling Chen)
第112期
(2015年12月)
1.關於本期
岳修平
2.Exploring Teacher’s Role in Students’ Internet Overuse Problems: Instructional Strategies and Emotional Support
徐式寬(Shih-Kuan Hsu)
3.挑選平板電腦應用程式以協助英語低成就學習者之研究
郭孟倫(Tonny Meng-Lun Kuo)；楊叔卿(Shelley Shwu-Ching Young)
4.教育遊戲輔助國中七年級學生提升歷史學習成效之初探
賴婷鈴(Ting-Ling Lai)；彭素貞(Su-Chen Peng)
5.Facebook社群網站在太極拳輔助教學運用上之研究
洪允和(Yun-Her Hong)；陳五洲(Wu-Chou Chen)；洪祥偉(Shiang-Wei Hong)
第111期
(2015年8月)
1.關於本期
徐式寬
2.臉書社團功能在技職體系回流教育應用之研究：使用者觀感與線上行為之分析
楊淇淯(Chi-Yu Yang)；于富雲(Fu-Yun Yu)
3.高中生之英語聽力焦慮感研究：以認知學徒制為教學設計模式
蔡米桂(Mi-Kuei Tsai)；郝永崴(Yungwei Hao)
4.不同階級國中生網路使用型態之研究
羅健霖(Chien-Lin Lo)
5.任務型教學法結合情境感知行動學習對觀光系學生學習成效之研究
楊茹茵(Ju-Yin Yang)；葉耀明(Yao-Ming Yeh)；楊勝評(Sheng-Ping Yang)；顏嬿真(Yen-Chen Yen)
第110期
(2015年4月)
1.關於本期
徐新逸
2.The Ideas, Practices, Influences, and Implications of Sandel’s Open Education
黃振豊(Chen-Li Huang)
3.啟發兒童閱讀：動植物兒童讀物的圖像表現形式與功能分析
周穆謙(Mu-Chien Chou)；黃靖原(Ching-Yuan Huang)；溫孟瑀(Meng-Yu Wun)
4.高中職學生手機使用行為與手機成癮傾向之研究
張正杰(Cheng-Chieh Chang)；施美雲(Mei-Yun Shih)
5.體感手勢游標融入配對遊戲學習之使用者接受度評估研究
呂俊宏(Chun-Hung Lu)；徐俊斌(Chun-Pin Hsu)；Suryawahyuni Latief；羅文伶(Wen-Ling Lo)；潘文福(Wen-Fu Pan)；劉從義(Tsung-Yi Liu)
第109期
(2014年12月)
1.閱報App之可使用性初探：以聯合報Plus為例
岳修平(Hsiu-Ping Yueh)；傅臨超(Lin-Chao Fu)
2.多媒體教材與觸控螢幕教學對國中智能障礙學生語文學習之影響
王馨佾(Xin-Yi Wang)；崔夢萍(Meng-Ping Tsuei)
3.幼兒教師對數位媒體輔助幼兒閱讀動機、閱讀理解和溝通互動之思考
陳儒晰(Ru-Si Chen)
4.學前幼兒如何閱讀繪本－眼動歷程之初探
邱淑惠(Shu-Hui Chiu)；廖儷湘(Li-Hsiang Liao)
第108期
(2014年8月)
1.遠距教育實施與數位教材輔助對工程學習者成效之中介效果影響
岳修平(Hsiu-Ping Yueh)；梁朝雲(Chao-Yun Liang)
2.線上學伴服務大學生社會參與指標之建構
林麗娟(Lih-Juan Lin)；林宏彥(Hong-Yen Lin)；呂慈涵(Tze-Han Lu)
3.多媒體呈現模式與認知風格對國小自然科學學習成效之影響
張正杰(Cheng-Chieh Chang)；莊秀卿(Hsiu-Ching Chuang)；羅綸新(Lwun-Syin Lwo)
4.學生網咖消費行為與家長管教方式、同儕人際關係之研究：以新北市國小高年級生為例
呂傑華(Chieh-Hua Lu)；鄭志平(Chi-Ping Cheng)
5.大專學生對社會性科技議題之問題解決能力分析
王凱平(Kai-Ping Wang)
第107期
(2014年4月)
1.融入式分子化學教學探討高三學生學習成效
蘇金豆(King-Dow Su)
2.英國媒體素養教育對臺灣媒體素養教育之啟示
李珮瑜(Pei-Yu Lee)
3.科技眷養歷程的重構與再現
廖凱弘(Kai-Hung Liao)；彭立沛(Li-Pei Peng)
4.視覺與口語符號融入音樂教學增強學生學習表現
曾麗君(Li-Chun Tseng)；蘇金豆(King-Dow Su)
第106期
(2013年12月)
1.企業員工數位化生涯歷程檔案之構面與組成項目：使用層級分析法
張基成(Chi-Cheng Chang)；薛亦倩(Yi-Chien Hsueh)
2.超文字導覽介面形式在認知負荷與閱讀歷程上之研究
陳兆嶸(Cho-Jung Chen)；劉漢欽(Han-Chin Liu)
3.幼教人員利用數位媒體語言教學的認知易用性與教學融入之關係：以認知有用性與使用態度為中介變項
陳儒晰(Ru-Si Chen)
4.從認知負荷觀點探討鷹架輔助遊戲式學習於人體血液循環之研究
楊心怡(Hsin-I Yung)
第105期
(2013年9月)
1.數位學習課程同步視訊活動研究－以學生觀點分析
李佳玲(Jia-Ling Lee)；陳白云(Bai-Yun Chen)
2.數位媒體素養之研究：以臺東縣高中職校學生使用部落格為例
章明哲(Ming-Che Chang)；廖本裕(Ben-Yuh Liao)
3.網路專題課程中大專生知識整合程序之個案研究
林建良(Chien-Liang Lin)
4.Prezi簡報軟體之縮放功能對國小社會學習領域學生學習動機及學習成效之影響
楊心怡(Hsin-I Yung)；陳奕杏(Yi-Hsing Chen)
第104期
(2013年6月)
1.人力網站首頁版面之使用性評估研究
王郁青(Yu-Ching Wang)；岳修平(Hsiu-Ping Yueh)
2.問題導向網路學習系統應用於國小五年級資訊素養與倫理之研究－著作權單元為例
侯政宏(Cheng-Hung Hou) ； 崔夢萍(Meng-Ping Tsuei)
3.網路羽球戰術系統對培養國小學童創造力之研究
洪祥偉(Shiang-Wei Hung)；陳五洲(Wu-Chou Chen)；李德仁(De-Ren Li)
4.Prezi國小教師ICT融入教學現況之研究－從Larry Cuban 對科技的教育觀點
饒世妙(Shih-Miao Jao)
第103期
(2013年3月)
1.國小三年級學生在資訊素養融入主題探究的科學探究學習態度表現
謝欣穎(Hsin-Ying Hsieh)；林菁(Ching Chen Lin)
2.國小高年級學童電腦遊戲使用情形、參與動機及學業成就之研究－以雲林縣為例
蔡佳惠(Chia-Hui Tsai)；王雪芳(Hsueh-Fang Wang)；葉燉烟(Duen-Yian Yeh)
3.應用概念圖引導與動畫輔助技專生化學問題解決能力之探究
蘇金豆(King-Dow Su)
4.實作評量應用於製作文本電子書專業能力表現之研究
廖信(Shin Liao)；潘怡臻(Yi-Chen Pan)；蔡雅竹(Ya-Chu Tsai)
第102期
(2012年12月)
1.The Combined Effects of Learning Environment and Personality Traits on Student Imagination
陳聖智(Sheng-Chih Chen)；黃英修(Ying-Hsiu Huang)；梁朝雲(Chao-Yun Liang)
2.結合「提示策略」與多媒體教材進行英文寫作—「句型應用技巧」之分析研究
李鴻亮(Hung-Liang Lee)；李沂澂(Yi-Cheng Lee)；鄧淑丰(Shu-Feng Teng)；林蕙蓉(Hwey-Rong Lin)
3.影像處理混成教學課程應用Web 2.0之行動研究
方之光(Jy-Kuang Fang)；黃碧雲(Bi-Yun Huang)
4.合作學習輔以電子書包在國小四年級國語文之研究
楊心怡(Hsin-I Yung)；吳佳蓉(Chia-Jung Wu)
第101期
(2012年9月)
1.資訊科技融入幼兒學習活動的教學互動、同儕學習與專業認知之探究
陳儒晰(Ru-Si Chen)
2.社群網站使用者在行為感知、資訊驗證行為及資訊信賴度之分析－以Facebook使用者為例
吳欣純(Shin-Chun Wu)
3.國小數學教師科技學科教學知識的展延與再思－以互動式電子白板融入教學為例
王玉蘭(Yu-Lan Wang)
4.高齡使用者對於iPad閱讀操作之研究
岳修平(Hsiu-Ping Yueh)；林維真(Wei-Jane Lin)；李孟潔(Mong-Chieh Lee)；林慧軍(Hui-Chun Lin)；羅悅綺(Yueh-Chi Luo)
第100期
(2012年6月)
1.對教學科技與媒體運用的一些思考－賀《教學科技與媒體》出刊百期
單文經(Wen-Jing Shan)
2.臺灣教育科技研究的回顧與分析：《教學科技與媒體》1992－2012論文的內容分析
廖遠光(Yuen-Kuang Liao)；許新標(Hsin-Piao Hsu)；林佳蓉(Chia-Jung Lin)；吳慧盈(Hui-Ying Wu)
3.教育科技與數位學習的未來研究趨勢－專家座談會議紀實
《教學科技與媒體》編輯部
4.創新學習：資訊科技的應用與實踐
楊心怡(Hsin-I Yung) ； 劉遠楨(Yuan-Chen Liu)
5.無所不在學習的教育情境典範
莊謙本(Chien-Pen Chuang)
6.電子書在學習上的研究與應用趨勢之初探
黃武元(Wu-Yuin Hwang)；潘淑靜(Su-Ching Pan)；劉奕帆(Yi-Fan Liu)；劉馨韓(Hsin-Han Liu)
第99期
(2012年3月)
1.當數位媒體設計學生想像時－促動想像的因素探索與相關性研究
陳聖智(Sheng-Chih Chen)；許明潔(Ming-Chieh Hsu)；張文山(Wen-Shan Chang)；梁朝棟(Chao-Tung Liang)
2.國小教師知覺校長科技領導之研究
張宇樑(Yu-Liang Chang)
3.應用資訊科技於少數族裔中學生之華文作為第二外國語文課程的初探研究
黃潔貞(Kit-Ching Wong)
4.如何建置一個教學導向的網路影音教材資料庫－以「影音教材部落格」之建置與應用為例
李鴻亮(Hung-Liang Lee) ； 沈俊行(Chun-Hsing Shen)
第98期
(2011年12月)
1.國小教師對校長科技領導表現觀點之調查研究－以台東縣為例
蔡東鐘(Tung-Chung Tsai)；黃曉筠(Hsiao-Yun Huang)
2.促發數位設計學生想像的心理因素及其影響
許育齡(Yu-Ling Hsu)；陳聖智(Sheng-Chih Chen)；許明潔(Ming-Chieh Hsu)
3.高中英文寫作應用跨國專題學習之研究
莊雪蒂(Hsueh-Ti Chuang)；梁朝雲(Chao-Yun Liang)
4.應用多媒體繪本與故事臉教學於國小輕度智能障礙學童閱讀理解之個案研究
林佳蓉(Chia-Jung Lin)；陳莉莉(Li-Li Chen)；林曉薇(Hsiao-Wei Lin)
第97期
(2011年9月)
1.家長對幼兒使用電腦的負面影響之態度
陳儒晰(Ru-Si Chen)
2.學生使用數位學習平臺意願之研究─個人差異與社會影響觀點
曾瑞譙(Jui-Chiao Tseng)
3.精熟學習策略融入電腦輔助教學應用於國小科學概念改變之研究
林弘昌(Hung-Chang Lin)；陳祺祐(Chi-Yu Chen)
4.結合「體驗策略」與多媒體教材於國小環境教育「地層下陷」單元學習成效之研究─多媒體教學成功因素之省思
李鴻亮(Hung-Liang Lee)
第96期
(2011年6月)
1.實物攝影機應用於國小教學之研究－以三所國小為例
廖遠光(Yuen-Kuang Liao)；王燕超(Yen-Chao Wang)；陳韻如(Yun-Ju Chen)；劉以慧(Yi-Hui Liu)
2.電腦輔助建模學習活動對國小高年級學童建模能力之研究
林英傑(Ying-Chieh Lin)
3.從人機介面談輔助創造力發展的設計原則
趙貞怡(Jen-Yi Chao)；楊琮熙(Tzung-Shi Yang)
4.「問題導向」策略融入數位訓練教材發展之研究－以便利商店新進員工訓練為例
張瓊穗(Chiung-Sui Chang)；翁婉慈(Wan-Tzu Wong)；潘璿安(Jui-An Pan)
第95期
(2011年3月)
1.音樂情境對數學解題與認知負荷影響之研究
章佩玉(Pei-Yu Chang)；吳慧敏(Hui-Min Wu)
2.以語言知識庫爲基礎的智慧型作詩填詞輔助系統
羅鳳珠(Feng-Ju Lo)
3.醫學教育應用數位學習之關鍵成功因素研究
陳玉霓(Yu-Ni Cheng)；林耀仁(Yaw-Jen Lin)
4.電子書漫畫之閱讀歷程與行爲初探
岳修平(Hsiu-Ping Yueh)；林維真(Wei-Jane Lin)；李孟潔(Mong-Chieh Lee)；黃瀞瑩(Jing-Ying Huang)；葉思岑(Ssu-Tsen Yeh)
第94期
(2010年12月)
1.反思意願對學習動機之影響－以使用網路化檔案評量系統為反思工具為例
林俊宇(Jyun-Yu Lin)；張基成(Chi-Cheng Chang)
2.兒童在《楓之谷》做些甚麼？探討兒童玩線上遊戲的行爲與態度
邱淑惠(Shu-Hui Chiu)；陳家綺(Chia-Chi Chen)；陳重均(Chung-Chun Chen)
3.影音部落格於網路教學應用之關鍵成功因素初探
蒯光武(Kuang-Wu Koai)；陳浚卿(Chun-Ching Chen)
4.應用同儕協助學習策略於國小融合教育之資訊課程
呂宜娟(Yi-Chuan Lu)；崔夢萍(Meng-Ping Tsuei)
5.媒體素養融入國小社會學習領域之研究－從批判教育學觀點
章五奇(Wu-Chi Chang)
第93期
(2010年9月)
1.多媒體中的提示信號與反思之使用對學習物理概念的影響
李立彬(Li-Ping Lee)；曾世綺(Shyh-Chii Tzeng)
2.使用「專長分派策略」進行專案製作學習－教學動畫設計製作之分析研究
李鴻亮(Hung-Liang Lee)；許馨尹(Hsin-Yin Hsu)
3.國小學童使用故宮e學園中國玉器課程之學習動機探討
趙貞怡(Jen-Yi Chao)；黃如伶(Ru-Ling Huang)；莊凱傑(Kai-Jie Zhuang)
4.概念圖與程序V圖對大專生程式解題能力之影響
林建良(Chien-Liang Lin)；黃台珠(Tai-Chu Huang)
5.屏東縣e化示範點學校教師應用互動式電子白板教學之創新接受度與科技接受度
林志隆(Chih-Lung Lin)；周士雄(Shih-Hsiung Chou)
6.想像力研究對教學發展的啓示
梁朝雲(Chao-Yun Liang)；許育齡(Yu-Ling Hsu)；劉育東(Yu-Tung Liu)；李元榮(Yuan-Zone Lee)