2023
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關於本期
林麗娟；林珊如
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探討擴增實境融入圖書館導覽學習系統對大學生學習成效之影響
吳姿伶（Wu, Tzu-Ling）；張懷綾（Chang, Huai-Ling）；金凱儀（Chin, Kai-Yi）
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網路文學閱讀情況之研究：以巴哈姆特電玩資訊站閱讀網路文學的用戶為例
李正吉（Lee, Cheng-Chi）；林聖邦（Lin, Shang-Bang）；李俊達（Li, Chun-Ta）
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利用溯源提示檢視大學生閱讀開放式網路多文本以學習統計的歷程
陳鈺群（Chen, Yu-Chun）；賴彥伶（Lai, Yan-ling）；李元萱（Lee, Yuan-Hsuan）
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Effects of Solving Mathematical Application Problems With the Support of a Collaborative Digital Reading Annotation System on Learning Performance and Motivation
Chen, Chih-Ming（陳志銘）；Kuo, Fu-Hsiu（郭芙秀）
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錯題訂正架構之發展及國小英語學習者使用觀點之初探
張聖玥（Zhang, Sheng-Yue）；于富雲（Yu, Fu-Yun）
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關於本期
于富雲；林珊如
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設計思考轉譯臨床量表融入跨領域課程規劃：以周全性老年醫學評估為例
李孟學（Lee, Meng-Hsueh）、蘇睿寧（Su, Ruei-Ning）、游詠晨（Yu, Yung-Chen）、李逸軒（Lee, Yi-Hsuan）、林芝伃（Lin, Chih-Yu）、林威宏（Lin, Wei-H...
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融入數位工具之設計思考對職前師資培育的契機與師資生成長型心態之培養
陳沛嵐（Chen, Peilan）
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The Learning Experiences of College Students’ Participation in Design Thinking Courses: Questionnaire Development and Analysis of Differences in Learning Styles and Gender
Tsai, Meng-Fang; Ito, Kayo; Liu, Wangta; Liang, Shih-Shin; Chen, Yang-Hsueh